大四的教育实习对于我们师范类专业的同学来说不容小觑，这是培养我们独立从事教育、教学工作能力的重要环节。为此，学院特别成立了实习小组，相关专业课老师负责指导我们的实习活动。今天的动员大会更是为我们顺利进入实习状态做了很好的铺垫。

         陈静芳老师作为实习学校的联系人主持了这次的动员大会，担任实习小组负责人的李学明老师首先作了发言，他告诉我们教育实习是理论联系实际最好的检验方式，我们要逐步适应从员工到老师的过渡；是提升能力的最佳途径，我们要学会因时制宜，因人而异，因材施教；是养成教师素质的最实际的场所，我们要在两个月短暂的实习过程中培养自己教师的气质以及为人处事的方式方法。在行动上，李老师要求我们首先要学会角色认同，以员工的角色体现谦虚，以教师的角色体现责任，从而代表学校展现师大风采。其实，我们要做好教学设计，在两周内安排8—10节课，必须要有精品课，并且挑选一门课全程摄像，从中发现优缺点，更好的自我改进。再次，我们要利用好教育实习的宝贵机会进行调查研究，将自己在构思毕业论文中产生的问题带到学校这个大环境中去，使文章更加丰富充实。

         李学明老师的指导让我们在心理上有了一定的准备，也对我们提出了希望和要求，接下去陈静芳老师对我们的教育实习阐述了五项内容，第一是具体的安排，包括：对于每位同学所在实习学校的确定、提供联系电话和联系人、注意事项等等。她希望我们做到：①按照学科的教材教参上好基本课型 ②积极开设公开课，两个月内至少有一节公开课 ③进行班主任实习，组织一次班会，联系1-2名典型同学，学会交往。第二，在处理人际关系时，陈老师提醒我们与带教老师之间要关系融洽，老师提出的问题要有则改之、无则加勉；与其他实习老师之间要互相帮助，通过资料分享讨论等累积经验，共同进步。第三，做任何事都要严守纪律。学会入乡随俗，学校提出的要求尽量做到；与同学之间要有师生之分，不能太过亲密，在组织活动时要遵守学校的规章制度；对于他人给予的帮助要以礼相待、懂得知恩图报；在细节方面，要注意办公室卫生等等，给他人留下一个好印象。第四，就是验收每位同学实习结束后的成果，包括：①自己觉得满意的两个教案 ②关于教育类问题的调查报告 ③一份实习评定表 ④反映实习实习生活的教学录像或照片。第五，陈老师就实习费用问题向我们进行阐述。

         陈老师的用心良苦我们都能感受得到，接下来刘建良老师也关切的叮嘱我们：要把实习当成任务，做事要有热情，还要发挥自己的主观能动性。除此之外，必须遵守学校的规章制度，通过网络等各种渠道了解所在实习学校的校园文化，避免引起不必要的麻烦。最后就是要带好证件，在熟悉交通情况后不迟到早退。

         在动员大会过程中，同学们都认真得用纸笔记录下老师所讲的要求和建议，深怕错过细枝末节，这是因为大家都非常重视这次弥足珍贵的职前实习，我想这份态度是做好一切事情的良好开端。接下去的两个月我们的身份转变了，转变成中学的政治老师，这是为人师表的前奏，在这里我希望每个同学都能谱好这首曲子，使之更加悦耳动听。（郁丽倩）